sábado, 8 de marzo de 2008

CULTIVANDO RÁBANOS

OBJETIVO:Aprender a cultivar rabanos con la facilidad de uqe puede ser en un lugar pequeño, cómodo y económicamente hablando, utilizando materiales reciclables y utilizándolos de forma que se reutilicen.

MATERIALES:- semillas de rábanos
- 1 reja de plástico. (de refrescos)
- tierra.

MÉTODOS O DESARROLLO:
1.- se pone la reja en un lugar fijo.
2.- se le agrega un poco de tierra en cada uno de los cuadritos.
3.- se le hacen unos pequeños hoyos de 2 cm. en cada cuadrito y se le ponen dos semillitas en cada cuadrito.
4.- se le agrega otro poco de tierra.
5.- Y finalmente un poco de agua.
6.- Se espera de unos 20 a 25 días para ver resultados.

RESULTADOS ESPERADOS:Se espera que en el lapso de tiempo de 20 a 25 días se vea el desarrollo de los rábanos en su crecimiento y qeu el alumno aprenda de una forma muy fácil, rápida y económica haya aprendido a sembrar rábanos.

IMÁGENES:

BIOCOLUMNA

OBJETIVO: Que el alumno aprenda y descubra el mundo y la vida de las lombrices roja californianas, aprendiendo a cuidarlas y a descubrir su mundo maravilloso, así como también conocer de una forma económica como las podemos cuidar y mantener y todo o que podemos hacer y ahorrarnos con la lombricultura.

MATERIALES:2 botellas de plástico de 600 ml.
1 pedazo de tela de 5cm.x5cm.
1 liga
tijeras.
agua.

PROCEDIMIENTO O DESARROLLO:1.- Se le recorta una botella a la mitad.
2.- Se recorta la segunda botella en la parte de abajo.
3.- Se le agrega un poco de agua a la primera botella recortada.
4.- Se amarra el pedazo de tela a la segunda botella con la liga en la parte superior.
5.- Se coloca la botella boca abajo dentro de la botella con agua.
6.- Se le agrega materia orgánica seca.
7.- Se buscan dos lombrices rojas californianas.
8.- Se colocan las dos lombrices dentro de la botella con materia orgánica.
9.- Se le ponen hojas frescas.
10.- Y por último se tapa la botella con la otra parte de la botella y se coloca en un lugar fresco y húmedo donde no le pegue el sol.


RESULTADOS ESPERADOS:
Se pretende que quienes realicen estas prácticas aprendan algo de la lombricultura y que se vea el desarrollo de las lombrices por quince días.

IMAGENES:

MI MEDIO AMBIENTE

sábado, 1 de marzo de 2008

ECOCOLUMNA

OBJETIVO:
Aprender a trabajar con materiales reciclables y económicos aplicando nuestro aprendizaje obtenido en Educación Ambiental, dando a conocer las prácticas elaboradas por alumnas de la Licenciatura de Ciencias de la Educación, de la Universidad del Valle de Orizaba.

MATERIALES:
-3 envases desechables de 3 lt.
-Tijeras.
-Arena.
-Grava.
-Agua.

MÉTODOS O DESARROLLO:
1.- Se corta 1 botella en tres partes; cortando su parte superior y su parte inferior.
2.- La segunda botella se le corta solo la parte superior y se embonan para irlos armando.
3.- Se arman en un sola columna, embonando cada una de las partes de las botellas.
4.- Se desbarata la columna
5.- Se pone la base la botella y se le agrega agua.
6.- Se pone la parte superior de la botella dentro y boca abajo y se le pone una poca de grava.
7.- Se le pone un poco de arena.
8.- Se le agregan unos cuantos frijoles y se le hecha encima arena y agua.
9.- Encima se pone la otra base superior del envase boca abajo.
10.- Y finalmente, se pone le agrega un poco de grava.

Ya que se haya armado la ecocolumna , se coloca en un lugar fuera del alcance las personas, en el que se pueda mantener como se quedó para ver los resultados en los próximos quince días

Fotografías de las prácticas:

COLLAR VIVIENTE

OBJETIVO:
Explorar el medio ambiente, aplicando la práctica en el campo utilizando materiales económicos y aprendiendo a utilizar los recursos desechables aplicando nuestros conocimientos adquiridos en la materia de Educación Ambiental.

MATERIALES:
1 envase de rollo fotográfico.
1 metro de listón delgado de cualquier color.
1 perforadora
Tierra
Grava
Lentejas
Frijoles

MÉTODOS O DESARROLLO:
1.- Se perfora el envase fotográfico haciendóle 4 orificios al envase y 3 a la tapa.
2. Se le pasa el listón entre los orificios y se le hace un nudo.
3.- Se le agrega tierra al envase hasta los orificios con un poco de lenteja, seguido de agua y arena y finalmente un poco más de agua.
4.- Se tapa el envase con su tapa bien cerrado.
5.- Y finalmente nos colgamos el collar.

RESULTADOS ESPERADOS:
Se pretende lograr que el germinado de lenteja crezca en 15 días y se vaya viendo el crecimiento de la planta.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS:
Rápidez en el trabajo a desarrollar.
Eficiencia y Eficacia.
Comprensión de las instrucciones.

IMÁGENES:



sábado, 23 de febrero de 2008

ACTIVIDAD 4









¿Qué es el aire?





El aire es el alimento fundamental para todos los seres vivos.






¿Para qué sirve?





Para poder vivir y nos sirve como escudo protector






¿De dónde viene?



Las plantas son las principales productoras del aire y en el mar son las pequeñas plantas llamadas algas y fitoplancton.






¿Cómo se renueva y se limpia?



Se renueva gracias a la vegetación y actualmente con sistemas de depuración con filtros.






¿Qué hace por nosotros?



Nos protege, nos envuelve y nos mantiene en una temperatura agradable.






¿Qué le hacemos nosotros?



Nos lo estamos acabando por todos los gases contaminantes que arrojamos con los coches, fábricas, aviones, etc.






Y,¿Si mejor hiciérmos esto?



Devolverle al aire su vida, no utilizando tanto los autobúses, caminar e ir en bicicletasy no utilizar aerosoles, con esto nuestro aire no se axfisiaría.

ACTIVIDAD 3

Esto se puede explicar que no hay mejor aprendizaje que el que se de jugando y así poder hacer la clase menos aburrida y más amena, no hay clase aburrida si no que depende del método y de las estrategias que se utilicen para llevarla a cabo.

Esto me hace pensar que es cierto que muchas de las veces nos olvidamos del valor de la vida y de lo que conlleva a destuirla, así como también; nos olvidamos del mundo que nos rodea y cada día somos personas egoístas que solo pensamos en nosotros y en nuestro beneficio, pero no pensamos en la mera realidad de las consecuencias de acabar con nuestro mundo, por que nos olvidamos que vienen otras generaciones que serán las perjudicadas el día de mañana por nuestra "inconciencia como ser humano".

El título del libro se me hace muy interesante y sobre todo da cierta curiosidad que hace que el lector se interese por leerlo. Creó que los autores escogieron este titulo por que como dice el texto el medio ambiente siempre esta en medio de todas las cosas por que en el vivimos, en el crecemos y en el nos morimos y por eso siempre estamos en medio del medio ambiente.